第次转。

"次至能待到毕业吧。"自言自语，指无识摩挲着包带。父母作频繁调让已习惯"同"，但习惯并着。每次转都像被连根拔起植物，需适应壤、阳空。

祈呼，迈步园。暑假尚未结束，园里空荡荡，只几个教职处。提周熟悉环境，习惯——正式摸清教、办公、堂图馆位置，样第就像个迷鹿般慌张。

梧桐子斜斜投板，蝉鸣此起彼伏。祈沿着主着，里默记各个建筑方位:边政，边实验，正方座砖建筑主教...

脚步最终栋玻璃幕建筑——图馆。每到个必先